Le projet éducatif

Rédigé en 2008 par l'ensemble de la communauté éducative, il est disponible sur simple demande à l'accueil de l'école.

L'école Notre Dame de Larmor est une école privée catholique sous contrat avec l'état. Elle a une mission d'enseignement et de transmission de savoirs, elle participe ainsi au service public d'éducation.

Les finalités éducatives que l'école Notre Dame de Larmor souhaite mettre en oeuvre concernent :

          Le développement de l'enfant

                  . dans son travail (goût de l'effort, persévérance, plaisir d'apprendre)

                  . dans son ouverture au monde (curiosité, envie de découvrir, enrichissement personnel et ouverture à d'autres cultures)

                  . dans sa capacité à "apprendre à apprendre" (ouverture à différentes formes, méthodes et supports d'apprentissages)

          La socialisation de l'enfant

                  . Savoir se situer et vivre en groupe

                  . Entrer en relation avec l'autre (par le travail, par le jeu ...)

                  . Dans sa relation à l'extérieur, l'autre que l'on ne "connait pas"

          La dimension pastorale

                  . Connaitre l'évangile

                  . Vivre les valeurs évangéliques

--> Le tout dans un esprit de confiance, d'épanouissement et de bien-être pour nos enfants.

Comment faisons-nous vivre ce projet à l'école Notre Dame de Larmor ?

          L'école, un lieu d'apprentissage

          . En classes maternelles

Le langage étant la porte vers l'écrit :

          - Les enseignantes lancent chaque thème ou projet par des situations de langage à partir du vécu de l'enfant ou de l'environnement mais aussi  à partir d'histoires, de posters, de films, d'animations, d'interventions extérieures.

          - Les situations de langages se font aussi par petits groupes.

          - Les cahiers de vie, la mascotte, les classeurs d'activités forment un lien entre l'école et la famille ; ils génèrent aussi de nombreuses situations langagières.

          - Des tests de début d'année (notamment en grande section) permettent de connaitre les acquis des enfants et ainsi de mieux cibler les apprentissages dans les différents domaines d'activité.

          . En classes primaires

Les enseignants vont développer, auprès des élèves, les apprentissages fondamentaux que sont le lire-écrire-compter à partir des programmes officiels proposés par l'éducation nationale.

Ces apprentissages s'appuient sur un travail de l'élève dans lequel la recherche, la découverte et l'expérimentation s'allient nécessairement à la rigueur, à la structuration des connaissances et à la mémorisation.

Les projets envisagent les différentes adaptations possibles dans la classe et en dehors de la classe (par exemple avec l'enseignante spécialisée) en s'appuyant notamment sur les évaluations de début d'année.

          L'école, un lieu ouvert sur son environnement et sur le monde

Diverses activités sont proposées tout au long de l'année :

   - Découverte du milieu marin

   - Classe de neige

   - Projets musique (Jeunesse musicale de France, chorale ...)

   - Projets artistiques

   - Utilisation des outils de communication en lien avec le brevet informatique et Internet (B2I)

   - Apprentissage de l'anglais

   - Projets de solidarité

          L'école, un lieu de vie et de rencontres, où toute la dimension de la personne est prise en compte

          . La dimension pastorale avec une part "d'explicite" : éveil à la foi, cathéchèse, préparation à des temps forts ... et une part "d'implicite" : accueil, attention portée à chacun, sans oublier les plus défavorisés.

          . La communication auprès des familles (rencontres régulières, ouverture des portes des classes en maternelles ..)

          . L'intégration et la participation des parents dans la vie de l'école : accompagnement de sorties, encadrement des enfants, temps de lecture dans les classes maternelles, interventions ponctuelles des parents auprès des élèves ...

Les moyens humains et matériels au service de l'établissement

          - Une équipe de 11 enseignants et de 8 membres du personnel fait vivre le projet de l'établissement. Cette équipe a le souci de la réussite et de l'épanouissement des élèves : faire vivre des projets innovants au service des apprentissages fondamentaux et des valeurs éducatives essentielles pour l'école.

L'école est un lieu d'éducation en synergie avec la cellule familiale.

          - La double implantation de l'école permet un accueil privilégié des enfants par classe d'âge :

 --> A l'école ND de Larmor, accueil des enfants de 2 ans à 8 ans (4 classes maternelles et 2 classes primaires) avec une structure motrice (bateau dans la cour), une salle informatique avec 10 postes, une salle de motricité avec matériel adapté à l'âge des enfants, une salle de musique, une bibliothèque ...

 --> A l'école ND de la Clarté, accueil des enfants de 8 ans à 11 ans (4 classes primaires) avec une salle d'études (aussi salle audiovisuelle) et une salle de musique. Le nombre d'enfants (environ 110 enfants) et la configuration du site font de ce lieu une structure d'accueil familiale.

          - La proximité de la mer et du littoral est un des atouts de l'école et permet de faire découvrir aux enfants le milieu marin.

          - Accueil possible des enfants à partir de 7h30 et jusqu'à 19h.

          - L'école a enfin le souci permanent d'améliorer les conditions matérielles et d'accueil des enfants :

- en 2007, rénovation complète de 4 classes

- en 2008, renouvellement du mobilier de classe

- en 2009, rénovation complète de la salle de motricité et de la bibliothèque

- en 2010, installation d'un nouveau jeu dans la cour